科目名 学校図書館サービス論（講義） 科目ナンバー CL-LB1136-S
担当者
（実務経験名）		 非常勤講師　横山　柳子
（司書教諭・学校司書）
履修期 2年　後期 卒業単位 選択　2単位
免許・資格 学校司書必修　
授業概要 読書センター・学習センター・情報センターとしての学校図書館の機能を生かしながら、児童・生徒・学生や教員の情報ニーズに対応し、読書の指導や授業を支援する情報サービスをどうやって提供すればいいのか。
到達目標 知識･理解 学校図書館サービスに関する知識を習得し、意義や理念を理解できるようになる。
思考･判断 学校図書館の制度や経営について、特徴を判断できる。
興味･意欲･態度 学校図書館が行っているサービスへの興味・関心と探究する意欲をもてるようになる。
技能･表現 学校図書館に利用する児童・生徒・学生・職員の利用やレファレンスの相談ができるようになる。
授業計画 授業内容 事前事後学習内容 時間（分）

1

学校図書館サービスの考え方と構造

「読書センター」「学習センター」「情報センター」について

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2

学校図書館の運営「年間計画の作成と管理」

学校図書館年間運営計画について

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3

学校図書館の環境整備①「資料の分類」

学校図書館においてはNDCに即した配架、案内表示について　

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4

学校図書館の環境整備②「展示・掲示」

学校図書館の展示や掲示の工夫により、資料を効果的な利活用

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5

学校図書館の環境整備③「修理・廃棄」

廃棄基準の理解と活用について

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6

学校図書館のガイダンス

学校図書館の基本的な役割を理解させる

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7

資料や情報の提供

利用案内や予約サービス、レファレンスサービスについて

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8

児童・生徒への読書支援①「読書活動の推進と図書館行事」

学校図書館を計画し実施するとともに、読書推進活動について

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9

児童・生徒への読書支援②「読書活動推進の手法」

「読書会」「朝の読書」「ブックトーク」演習【ビブリオバトル】

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10

児童・生徒への学習支援①「資料を活用した学習のすすめ方」

資料を活用した学習の実践について　演習【ＰＯＰ作成】

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11

児童・生徒への学習支援②「児童生徒に対する支援」

効果的な支援方法を工夫し、支援を行う

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12

教職員への支援「教職員への支援」

授業におけるテームテイーチングについて　

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13

広報活動「図書館だよりの工夫」　演習【図書館だより作成】

図書館だよりやホームページの効果的な活用について

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14

渉外活動「地域との連携」「地域のネットワーク」

学校行事の充実を図るために学校図書館資料を提供する。

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15

「学校図書館サービス論」で学んだこと　全体のまとめ

「学校司書の１日」プレゼンテーション　全体のまとめ

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成績評価方法   知識･理解 思考･判断 態度･興味･意欲 技能･表現 評価割合
筆記試験 ○ ○ 70%
レポート ○ ○ ○ 10%
課題
実技
受講状況･態度 ○ 10%
その他（「演習の発表」） ○ 10%
フィードバックの方法 提出したレポートは、添削し返却します。
教科書 教科書は使用しない。プリントを配布する。
参考書 『学校図書館サービス論』　小河　三和子著　青弓社
アクティブ・ラーニング 演習「知的書評合戦」や「本の紹介」等を通して体験をする。
ICT活用
メッセージ･備考 学校図書館（小学校・中学校・高等学校）の「学校司書」として、役割について考えていきましょう
関連科目 「学校経営と学校図書館」