福岡女子短期大学シラバス管理システム

授業計画	授業内容			事前事後学習内容			時間（分/日）
科目名	子どもの健康と安全（演習）		科目ナンバー	CC-CM1167-CP
担当者（実務経験名）	非常勤講師　瀧内　駒子（看護師）
履修期	2年　後期			卒業単位	選択　1単位
免許・資格	保育士必修
授業概要	保育における保健的観点を踏まえた保育環境や援助について学ぶ。また、衛生管理・事故防止及び安全対策・危機管理・災害対策について、具体的に理解することを目的とする。
到達目標	知識･理解	子どもの成長・発達を理解し、適切な健康管理や健康教育について説明できる。
	思考･判断	子どもの健康を育むための保健活動の計画と実践、評価について分析し、考察することができる。
	興味･意欲･態度	子どもを養護・教育する立場である意識を高め、その責任を感じることができる。
	技能･表現	子どもの疾病や事故に対する適切な対処を行うことができる。
	1 ガイダンス（シラバスをもとに授業内容や進め方を知る）			配布物を管理するノート、はさみ、のりの準備をする。			30
	2 子どもの健康と保育の環境			子どもの健康と環境を調べてくる。			30
	3 子どもの保健に関する個別対応と集団全体の健康			保育における健康管理の意義を調べてくる。			30
	4 衛生管理			室内外の衛生管理について調べてくる。			30
	5 事故防止および安全対策			保育施設での事故について調べる。			30
	6 災害への備えと危機管理			ハザードマップをみてみる。			30
	7 体調不良や傷害が発生した場合の対応			子どもの発達段階に応じた特徴を調べる。			30
	8 救急処置および救急蘇生法			子どもの事故とけがを調べてくる。			30
	9 感染症の集団発生と予防、対応			正しい手洗い方法を調べてくる。			30
	10 保育における保健的対応の基本的考え方			保健的対応について調べてくる。			30
	11 個別的な配慮を必要とする子どもへの対応①			子ども達への教育的なかかわり方を調べてくる。			30
	12 個別的な配慮を必要とする子どもへの対応②			子ども達への教育的なかかわり方を調べてくる。			30
	13 職員間の連携・協働と組織的取り組み①			連携・協働のネットワークについて調べてくる。			30
	14 職員間の連携・協働と組織的取り組み②			事例を通して適切な対応を考えてくる。			30
	15 まとめ			1～14回までの復習をしてくる。			30
成績評価方法		知識･理解	思考･判断	態度･興味･意欲	技能･表現	評価割合
	筆記試験	○				60%
	レポート	○				10%
	課題		○			10%
	実技			○	○	10%
	受講状況･態度			○		10%
	その他（）
フィードバックの方法	事前学習課題は、口頭によりフィードバックを行います。
教科書	毎回プリントを配布します。
参考書	新基本保育シリーズ⑯『子どもの健康と安全』児童育成協会
アクティブ・ラーニング	無し
ICT活用	無し
メッセージ･備考	保育の環境整備や健康・安全管理など、看護師の実務経験を活かした授業を行います。
関連科目	子どもの保健