科目名 道徳教育（講義） 科目ナンバー LA-TT0112-n
担当者
（実務経験名）		 特任教授　佐長　健司
履修期 2年　前期 卒業単位 　
免許・資格 栄養教諭二種必修 １単位
授業概要 道徳教育について、理論と実践の両面から考察する。第１は、道徳についての理論的考察である。また、現代社会の諸課題についても、道徳的視点から考察する。第２に、日常的な道徳的指導についての実践的考察である。具体的な問題場面を設定し、指導と評価のあり方について検討を行う。
到達目標 知識･理解 道徳に関する基礎的な理論について理解する。
思考･判断 道徳教育の実践について考え、望ましいあり方を判断する。
興味･意欲･態度 道徳教育について、理論的な興味と実践意欲を高めようとする。
技能･表現 道徳的問題に関する意見を述べるなどし、表現力等を高める。
授業計画 授業内容 事前事後学習内容 時間
（分/日）

1

オリエンテーション

シラバスを読み、見通しをもつ。

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2

幸福の追求

アリストテレスについて調べる。

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3

道徳の法則

カントについて調べる。

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4

幸福の計算

功利主義について調べる。

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5

道徳的食育授業の学習指導案の作成

食育について調べる（教科書)。

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6

食育の模擬的授業の実践

模擬授業の準備をする。

20

7

食育の模擬的授業実践の省察

模擬授業を振り返る。

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8

総括とレポート作成について

講義を振り返り、レポート作成を始める。

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成績評価方法   知識･理解 思考･判断 態度･興味･意欲 技能･表現 評価割合
筆記試験
レポート ○ ○ ○ 50%
課題
実技
受講状況･態度 ○ ○ 20%
その他（学習指導案） ○ ○ ○ 30%
フィードバックの方法 　講義の冒頭では、前回の内容を振り返るようにする。また、必要に応じて、各自の達成度を高めるために個別に助言、示唆を行う。
教科書 ・文部科学省、2018、『小学校学習指導要領（平成29年告示）解説　特別の教科　道徳編』廣済堂あかつき。
参考書 ・アリストテレス、2011、『ニコマコス倫理学』（訳・朴一功）京都大学学術出版会
・カント、2012、『道徳形而上学の基礎づけ』（訳・中山元）光文社。他
アクティブ・ラーニング 　課題を設定した討論では、積極的に意見を述べることを期待する。また、食育の模擬授業では、教師になったつもりで取り組んでほしい。
ICT活用 　道徳教育の事例等については、インターネットを活用し、広く情報を収集するようにしたい。ただし、情報の信頼性は十分に吟味しなければならない。
メッセージ･備考 道徳教育の意味について、理論と実践を結んで深く考えてほしい。
関連科目 教育原論　生涯学習概論　特別活動　教育実習　教職実践演習