福岡女子短期大学シラバス管理システム

授業計画	授業内容			事前事後学習内容			時間（時間／週）
科目名	ゼミナール１（演習）		科目ナンバー	CC-SE2251
担当者（実務経験名）	講師　前田　聖悟（保育士・幼稚園教諭）
履修期	2年　前期			卒業単位	必修　1単位
免許・資格
授業概要	ゼミナール1の共通の目的：保育基礎１・２での活動をもとに、さらに保育者としての専門性を高め、幅広い人間形成を目指します。また、担当教員の専門性に触れ、新たな知識を収集し、専門的な思考や探究心を身に付ける。多様な背景を持った子どもに対する保育方法や関わり、必要な知識等について学びを深める。
到達目標	知識･理解	必要な情報収集を自発的に行い、収集した情報（知識）を理解しまとめることができる。
	思考･判断	収集した情報（知識）に基づき、自分の考えをまとめることができる。
	興味･意欲･態度	情報に対し、興味を持って追究できる。仲間と協力して行動できる。
	技能･表現	調べた内容をわかりやすい表現でまとめ、発表する（伝える）ことができる。
	1 オリエンテーション　ゼミを選択する			各ゼミのシラバスを読んでくる			1
	2 自己紹介及び学習テーマについて（発表）			自身の学習テーマについて考えてくる			1
	3 外国にルーツを持つ子どもについて（調べ学習）			テーマについて事前に調べておく			1
	4 外国籍児童、外国にルーツを持つ子どもについて（発表）			発表資料を作成しておく			1
	5 マジョリティ・マイノリティについて			テーマについて事前に調べておく			1
	6 宗教について（調べ学習）			テーマについて事前に調べておく			1
	7 宗教について（発表）			発表資料を作成しておく			1
	8 母語の重要性について			テーマについて事前に調べておく			1
	9 保育指導計画の作成			保育所保育指針を読んでおく			1
	10 保育指導計画の完成			保育所保育指針を読んでくる			1
	11 模擬保育実践			模擬保育に必要な準備を行ってくる			1
	12 模擬保育振り返り			事前にリフレクションを行ってくる			1
	13 学習テーマの決定に向けて（調べ学習）			欲しい情報について整理してくる			1
	14 学習テーマの決定に向けて（調べ学習）			決定した背景と目的をまとめてくる			1
	15 活動中間報告会で学修テーマについて発表（全体）			報告会の準備をしてくる			1
成績評価方法		知識･理解	思考･判断	態度･興味･意欲	技能･表現	評価割合
	筆記試験
	レポート	○	○			20%
	課題	○	○	○	○	30%
	実技			○	○	30%
	受講状況･態度		○	○		20%
	その他（）
フィードバックの方法	個別に具体的な指導をします。
教科書	無
参考書	必要に応じて紹介します。
アクティブ・ラーニング	事前学習の課題を明確に示し、課題内容を反映した授業を展開していきます。また、グループワークや実践を通して理解を深めていきます。
ICT活用	資料検索等の必要に応じてインターネットを使用し、提示資料等に関しては本学e-learningサイトも活用します。
メッセージ･備考	「多様な背景を持った子どもへの保育」が大きなテーマです。社会の動きなどの多様な変化に目を向け、主体的にテーマを持った学習を進めていけるようにしましょう。
関連科目	保育基礎１、保育基礎２、ゼミナール２