福岡女子短期大学シラバス管理システム

授業計画	授業内容			事前事後学習内容			時間（時間／週）
科目名	ゼミナール２（演習）		科目ナンバー	CC-SE2261
担当者（実務経験名）	特任教授　福嶋　真郷　（中学校教諭、小・中学校副校長・教頭）
履修期	２年　後期			卒業単位	必修　1単位
免許・資格
授業概要	ゼミナール2共通の目的：ゼミナール1に引き続き、さらに学びを深めていきます。学期末には学修成果発表を行うことで、プレゼンテーション能力を高め、応用力を身に付けます。学修のまとめとして各自研究レポートを作成します。福嶋ゼミの目的：ゼミ1を具体化します。アンケート調査，インタビュー，写真撮影等をしながらまとめます。自分なりの独自性をどう発揮するかを，ゼミの仲間と話し合いながら共に考えていきます。
到達目標	知識･理解	必要な情報収集を自発的に行い、収集した情報（知識）を理解しまとめることができる。
	思考･判断	収集した情報（知識）に基づき、自分の考えをまとめることができる。
	興味･意欲･態度	新しい情報に対し、興味を持って追究できる。仲間とともに協力して行動できる。
	技能･表現	調べた内容を、わかりやすい表現でまとめ、発表する力（伝える力）を身に付ける。
	1 オリエンテーション，後期の計画			シラバスをよく読む			1
	2 後期の計画（調査，インタビュー内容の整理，テーマの修正）			テーマを整理してくる			1
	3 後期の計画（調査，インタビュー内容の整理，テーマの修正）			テーマを整理してくる			1
	4 調査，インタビュー内容の集約方法を考える			テーマとの関連を考えてくる			1
	5 調査，インタビュー内容の集約方法を考える			適切なグラフについて考えてくる			1
	6 探究する（テーマに対する調査方法と、まとめの方向性）			用意した資料を精選する			1
	7 探究する（テーマに対する調査方法と、まとめの方向性）			構想を見直してくる			1
	8 学内，保育園，保育士等の聞き取り調査と検証			まとめる内容の整理			1
	9 学内，保育園，保育士等の聞き取り調査と検証			調査したい内容の整理			1
	10 自己のテーマのまとめ（相互意見交換）			報告書の内容を整理する			1
	11 自己のテーマのまとめ（相互意見交換）			報告書の内容を整理する			1
	12 ゼミ内発表会（スライド発表形式の習熟と準備）			報告書およびスライドの作成			1
	13 全体報告会			報告会の準備と役割の確認			1
	14 全体発表会			報告会の準備と役割の確認，修正点の整理			1
	15 まとめ			1年間を振り返り，まとめを整理する			1
成績評価方法		知識･理解	思考･判断	態度･興味･意欲	技能･表現	評価割合
	筆記試験
	レポート
	課題	○	○	○	○	60%
	実技
	受講状況･態度			○		20%
	その他（発表）	○	○	○	○	20%
フィードバックの方法	活動報告や、調査し、まとめたレポート等にコメントをつけて返却します。
教科書	なし
参考書	なし
アクティブ・ラーニング	授業によっては基礎的な制作物の実験をしたり，グループワークを行うこともあります。グループワークが円滑に行われるよう準備したり，グループ内で積極的に役割を担ってください。
ICT活用	学内パソコンを用いて，調査したり，必要な資料を集めます。
メッセージ･備考	特色ある保育は，自分自身が一番興味を持つものに焦点をあてましょう。就職先である保育の現場でそれをやってみて，自分独自のものとして自信を持つことにもつながります。
関連科目	ゼミナール１、保育基礎１、保育基礎２