科目名 ソルフェージュ１（演習） 科目ナンバー MU-MB1105-mT
担当者
（実務経験名）		 特任教授　木下　圭子（演奏家）
准教授　安村　真紀
准教授　吉田　あかね　(演奏家）
履修期 1年　前期 卒業単位 選択　1単位
免許・資格 中学校教諭二種（音楽）必修、音楽療法士（２種）選択必修
授業概要 第１回目に書き取りテストを行い、３クラスに分け授業を行う。初見や演奏表現能力を深めるため、書き取り・リズム・視唱など音楽に必要な基礎訓練を行う。
到達目標 知識･理解 基本的なリズム・旋律・ハーモニーを理解することができる。
思考･判断 基本的なリズム・旋律・ハーモニーを聴き分け、書き取ることができる。
興味･意欲･態度 音楽の基礎能力習得に興味を持つことができる。
技能･表現 基本的なリズム・旋律・ハーモニーを、表現する事ができる。
授業計画 授業内容 事前事後学習内容 時間
（時間／週）

1

オリエンテーション　書き取りテスト

書き取りテストの準備をしてくる。

1

2

聴音１　単旋律（C-dur）　 新曲視唱

C-durのスケールを弾いて歌ってくる。

1

3

聴音２　単旋律（C-dur）　リズム打ち

前回の課題を弾いてくる。

1

4

聴音３　三和音（C-dur）

前回の課題を弾いてくる。

1

5

聴音４　三和音（C-dur）　新曲視唱

前回の課題を弾いてくる。

1

6

聴音５　単旋律（G-dur）　リズム打ち

G-durのスケールを弾いて歌ってくる。

1

7

聴音６　単旋律（G-dur）　三和音

前回の課題を弾いてくる。

1

8

聴音７　小テストとふりかえり

小テストの準備をしてくる。

1

9

聴音８　三和音（G-dur）

⑦の課題を弾いてくる。

1

10

聴音９　三和音（G-dur）　単旋律（G-dur）　

前回の課題を弾いてくる。

1

11

聴音10　単旋律（F-dur）　新曲視唱

F-durのスケールを弾いて歌ってくる。

1

12

聴音11　単旋律（F-dur）　リズム打ち

前回の課題を歌ってくる。

1

13

聴音12　二声旋律（C-dur）

前回の課題を弾いてくる。

1

14

聴音13　二声旋律（G-dur）　

前回の課題を弾いてくる。

1

15

まとめ

総復習をしてくる。

1
成績評価方法   知識･理解 思考･判断 態度･興味･意欲 技能･表現 評価割合
筆記試験 ○ ○ 60%
レポート
課題 ○ ○ 20%
実技 ○ 10%
受講状況･態度 ○ 10%
その他（）
フィードバックの方法 毎時間の書き取りはその時間に添削し、小テスト・試験後は後日フィードバックする。
教科書 ダンノーゼルのソルフェージュ　上　
参考書 プリント配布（随時）
アクティブ・ラーニング 無
ICT活用 無
メッセージ･備考 演奏者としての経験を活かし、音楽をする上でとても大事な基礎となるソルフェージュの授業を行います。　しっかりと身につけましょう。
関連科目 和声・音楽理論・専修実技